注意缺陷多动障碍（ADHD）又称多动症，是一种神经生物学疾病，其症状取决于儿童的生活环境。多动症是儿童期最常见、研究最多的疾病之一。
根据美国国家数据库资料显示，ADHD影响了大约9.4%的2-17岁的美国儿童，包括2.4%的2-5岁儿童和4%-12%的学龄儿童。男孩被诊断为多动症的数量是女孩的两倍多。
ADHD的具体表现是什么呢？
活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处，日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。以至于陷入自信心不足、挫折、沮丧、不明的脾气暴躁，甚至产生忧郁症。
另外，继发或共患破坏性行为障碍及情绪障碍的危险性也提高，成年期物质依赖、反社会人格障碍和违法犯罪的风险亦可能增加。
引起ADHD的可能原因？
迄今为止的研究表明，ADHD可能由以下多种因素引起：
大脑解剖结构和功能：大脑中控制注意力和活动能力的区域功能水平较低可能与ADHD有关。
基因和遗传：ADHD具有家族聚集性。患有ADHD的孩子有四分之一的概率存在家族遗传，如有多动症的父母、近亲，有时多动症在父母身上被诊断出来的同时，也在孩子身上被诊断出来。
严重的头部损伤可能导致ADHD。
早产会增加患ADHD的风险。
产前暴露，如酒精、烟草中的尼古丁，会增加患ADHD的风险。
环境中的毒素也可能导致ADHD，例如，铅暴露影响儿童的发育和行为。
ADHD会给患儿带来哪些危害？
在学校：注意力涣散、多动，学习成绩差；
在家里：与父母关系紧张、沟通困难；
在社会：与伙伴关系差，社交障碍；
对个人：易养成自卑心理和孤僻性格，出现品行问题、甚至违纪违规行为。
可见，多动症（ADHD）危害大，及早治疗显得较为重要。
如何治疗ADHD？
（1）治疗方式
治疗多动症主要有药物治疗和行为治疗两种手段，目前国际上权威推荐的治疗策略是：
学龄前（4-6岁）儿童：以行为治疗为主，在父母/老师实施的行为干预未显著改善症状的情况下，应接受药物治疗。
学龄期（6-18岁）儿童青少年：以药物治疗为主，可同时辅以行为治疗。
其治疗原则是：4-6岁以非药物治疗为主，6岁以上采取非药物治疗和药物治疗相结合的方法。
（2）治疗时间
ADHD的各种治疗方法使大脑功能彻底恢复需要一个长时间的过程，坚持长期服药才能帮助孩子更快更好地回到课堂。同时，还要结合老师和家长的反馈，定期评估效果，及时复诊，遵循医生的治疗方案。
