北京治白癜风的大医院 http://pf.39.net/bdfyy/bdfjc/index.html孩子出生后，父母一直都在教育孩子，在啥地方、啥时间、啥情况，应该干啥。但是，有一些孩子，总是难以达到父母的教育要求。
对于有些孩子来说，父母给孩子讲了无数遍的要求，孩子肯定都听进大脑里，变成记忆了。但是，在孩子应该把父母的教育要求落实到行动时，孩子大脑里却没能把父母的教育要求从记忆中唤醒，用来控制大脑和身体，变成行为。这时候，在孩子大脑里，另一些不符合教育要求的思想却相当强盛，剧烈活动，并控制了大脑和身体，结果就导致了不符合教育要求的言行。
专家说孩子大脑里的执行功能，决定当前的成绩和未来的成败
对于孩子的上述情况，发展心理学、认知神经学和医学方面的专家都认为，这是孩子大脑里存在注意力缺陷和多动障碍，也被简称为“多动症”。这是一种发展性的自我控制障碍，核心症状是注意力缺陷、多动和冲动。
据网络资料，有关专家认为，孩子大脑里存在注意力缺陷和多动障碍，跟遗传和家庭环境有关。对于孩子的注意力缺陷和多动障碍，如果被放任而不采取任何干预措施，他往后的生活就会被挫败感和失败感所充斥。解决方法包括药物治疗和非药物治疗。非药物治疗包括心理干预、行为干预和执行力训练。例如注意力干预，运动干预，认知干预，行为干预，社交技能干预，父母培训等等。
与上述情况有关，孩子大脑里的执行功能，是一个极其重要，影响广泛的大脑功能和能力。父母必须广泛深入地了解，积极地帮助孩子发展完善。
人大脑里的执行功能，是一个人对自己的思想和行动进行有意识控制的心理过程。类似于大脑里有个指挥官，人的行动计划、组织信息、做出判断、解决问题，都要受到这个指挥官的控制。执行功能的核心能力有三种，分别是工作记忆、抑制控制和思维灵活性。
有一些形象的比喻，人的大脑就像*队司令部，大脑里的众多思想就像司令部里的众多*官，执行功能就像指挥全局的总司令；大脑里的众多思想就像一个交响乐团，执行功能就是站在最前面的指挥家；把大脑比作一个公司，执行功能就是统领全局的总经理；把大脑比作一个繁忙的机场，执行功能就是指挥协调的交管中心。
“北大医疗脑健康”网站资料指出，国际顶级学术期刊《科学院院报》曾做过相关研究，研究对名儿童追踪观察了整整30年，发现执行功能较好的孩子，30年后表现出能够取得更好的学业，成就更高的经济收入，更好的身体健康状况，更低的犯罪率。这个研究结果特别震撼!大家一直都在想找一个指标来预测一个孩子未来成就的高低，最终发现预测孩子未来成就的指标，既不是智商也不是环境，而是执行功能。
关于孩子大脑里的执行功能，“健知教育”也给出了有关的说法，具体如下：执行功能（ExecutiveFunctions）是指人的许多认知加工过程的协同操作。即在实现一个特定目标时,人所使用的灵活而优化的认知和神经机制，可以简单理解为问题解决能力。执行功能描述了认知能力或可控制和调节其他能力和行为的大脑过程，如注意力、记忆和运动技能。执行功能包括计划、发起和终止行动、按照手头任务的要求区监测和改变策略、在面临新的任务和的新情况时适应行为的能力。
执行功能涉及逻辑、战略计划、问题解决、推理演绎等高度复杂的认知处理过程。除了塑造这些抽象过程，当他们被判定为是不合适的时候大脑的执行系统还要求制定决策，错误认识，新鲜状况的复制，习惯反应的抑制。执行系统被认为主要位于前额皮层（人类大脑进化最高级的部分），它被神经心理学家比喻为一个管弦乐队的指挥员，协助指挥和控制一系列不同的心理过程。如果对这个比喻进行进一步的扩展，执行力训练为大脑演奏提供了实践和排练，对于保持我们心智活动的交响乐曲调是很必要的……
画出大脑思想图，加强自我管理解决执行功能和控制中心的问题
对于有些家长来说，把孩子大脑里的注意力缺陷和多动障碍给予快速解决，帮助孩子把大脑里的执行功能尽快发展完善，解决上述问题，有三种方法：一是寻找有关专家来解决，类似于找医生治疗疾病；二是自己学习有关的知识和方法，自己来解决，类似于自己学习保健养生方法，自己治疗疾病；三是把上述两种方法有机结合，更快捷高效地解决问题。本文主要介绍第二种方法，家长学会该方法之后，可以酌情使用，自己解决问题。或者结合实际，把第二种方法发展为第三章方法，更快捷高效地解决问题。
——北大学霸弑母和北大学子空心病，都是不会科学使用大脑所致
年12月24日，福州中院公开审理了吴谢宇故意杀人罪一案。由此，北大学子吴谢宇弑母事件再次引起广泛
