郑华国 http://www.csjkc.com/zjtd/420.html太原圆成心理咨询研究中心
致力于研究心理咨询，以拓扑心理学为理论基础、结合精神分析理论、人本心理学等各种心理学理论，在实践的中逐渐形成了符合国内国情的3读3开理论，即读懂自己、读懂他人、读懂空间、解开原因、抛开束缚、放开自己，擅长结合使用各种心理学派治疗的方法，对读心术、催眠术、心理投射、意向疗法、森田疗法等都有长期的研究。提倡开放式的心理学，反对僵化保守门派式的心理学，提倡以尊重个体人格及环境差异，制定及采用不同的治疗方法，对抑郁、焦虑、强迫、恐惧等有独到的见解，在婚恋心理咨询、职场心理咨询、社交咨询、学生学习障碍心理咨询等方面积累了丰富的经验。
根据美国精神医学学会发布的《精神疾病诊断与统计手册》（第5版），如果成年人至少拥有以下7个特征中的3个，并且在15岁之前具有品行障碍（攻击他人或动物、破坏财产、欺诈或盗窃、严重违反规则等）的一些症状，那么这个人在临床上就可以被确诊为患有反社会人格障碍：
1．无法遵守社会规范；
2．惯于欺骗和操控他人；
3．行事易冲动，无法提前做出计划；
4．易怒，具有攻击性；
5．漠视自身或他人的安危；
6．一贯不负责任；
7．在伤害、虐待他人或偷窃他人东西之后毫无悔意。
反社会型人格障碍是怎样形成的？
1.基因的影响
在一项研究中，Crowe（）考察了生母是罪犯且之后被其他家庭收养的新生儿，将他们同那些生母不是罪犯且之后被其他家庭收养的新生儿做了比较。rowe发现，生母是罪犯的收养后代长大后在被捕率、犯罪率和反社会型人格障碍的患病比例上都要高于生母并非罪犯的收养后代。这说明，反社会型人格障碍和犯罪行为是受遗传影响的。
2.抚养方式的影响
Patterson等人发现，有些父母在面对具有反社会型人格问题的儿童时，常常会采取让步。例如，小明的父母让他自己叠被，而他拒绝了。父母冲他大嚷，他也冲父母大嚷而且开始骂人。情况继续恶化，父母不再和他争执并走开了，最终小明也没有自己去叠被。小明学会继续争执，绝不让步，而父母学会“胜利”的唯一方法就是收回对孩子的所有要求。这种抚养方式可能维系了儿童的攻击行为。
3.社会文化的影响
虽然不管什么地方、什么年代都有反社会人格者存在，但某些文化里的反社会人格者的确比其他文化里的数量少。在东亚的一些国家（尤其是日本和中国），反社会人格者相对稀少。在中国台湾所做的研究发现，该地区反社会人格障碍的发生率很低，范围是0.03%～0.14%，远低于美国的平均值4%。
以个人主义为核心价值的北美文化容易培养反社会行为，而且也倾向于对这类行为进行伪装。换句话说，在西方国家，操控他人而丝毫不觉得罪恶的行为可能已经普遍存在，其程度可能远远高于中国或其他讲求集体主义的社会。
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