01文章概述
本文旨在探讨西南边疆民族地区汉族青少年的人格障碍状况。研究采用人格诊断问卷(PDQ－+)对云南边疆民族地区的11所中学、中专和职中的名学生进行调查。结果显示：(1)在12种人格障碍亚型中，强迫型人格障碍的阳性检出率最高，达到0.5%，而偏执型人格障碍的检出率最低，为6.9%。(2)不同性别的青少年在分裂样型、分裂型、反社会型、边缘型、回避型、依赖型和抑郁型分量表上的得分存在显著差异。同时，农村与城市青少年在这些分量表上的得分也存在差异。(3)独生子女与非独生子女青少年在自恋型、回避型、反社会型和抑郁型分量表上的得分有所不同。()不同年龄段的汉族青少年在偏执型和自恋型分量表上的得分差异显著。(5)母亲文化程度不同的青少年在多个分量表上的得分也表现出显著差异。综上所述，西南边疆民族地区的汉族青少年确实存在不容忽视的人格障碍问题。本文揭示了强迫型人格障碍的高检出率及性别、城乡等差异。
关键词：人格障碍；青少年；民族地区；人格诊断问卷
02研究对象与方法
?研究对象本研究的时间跨度为年7月至年9月。研究团队采用分层整群抽样的方法，从云南省的大理白族自治州、西双版纳傣族自治州以及普洱市的普通中学、中专或职业中学中，以班级为单位随机选取了名学生作为研究对象。在剔除回答不完整或重要信息缺失的无效问卷后，最终获得了份有效样本。这些有效样本中，男性学生有35名，女性学生有名，还有15名学生的性别信息未详。在地域分布上，农村生源的学生数量最多，达到名，而城市生源的学生则为15名，还有16名学生的城乡信息未明。这些学生的平均年龄为(17.61±1.11)岁。
?研究方法本研究采用PDQ-+作为调查工具，该问卷包含个条目，旨在评估美国精神障碍诊断与统计手册第版（DSM-IV）中阐明的12种人格障碍类型。PDQ-+经过国内外广泛使用，被证实具有良好的信度、效度，同时对人格障碍表现出较高的敏感性和适中的特异性。
?质量控制方法在测试开始前，调查员会详细向被试者解释量表的填写方法，确保他们能够独立、自主地完成自我评定。问卷以匿名方式提交，旨在确保被试者能够真实、客观地反映自身情况。测试结束后，将剔除回答不完整或重要信息缺失的无效问卷，共计68份。此外，研究团队采用Epidata3.1软件建立数据库，并由双人进行录入核对，以确保数据录入的准确性，最大程度地减少录入偏差。
?统计学方法本研究的数据收集工作得到了三个调查组的协作，他们分别在11所中学、中专或中等职业学校进行。数据分析采用了SPSS15.0统计软件。对于计数资料，我们用率来表示；而对于计量资料，则以(xˉ±s)的形式呈现。在统计分析中，我们运用了独立样本t检验、u检验和方差分析等方法，并设定P＜0.05为具有统计学意义的标准。
03结果
?青少年因子分析结果我们采用主成分分析和方差极大正交旋转法，根据特征值大于1的原则，对例青少年进行了因子分析。通过这一分析，我们成功提取出三个因子，它们的方差累计贡献率达到了59.60%。随后，我们选取了正交旋转后各因子上负荷≥0.的显著相关项目，这些项目的详细信息见表1。
?PDQ-+得分情况及与常模的比较我们对例边疆民族地区汉族青少年的PDQ-+得分进行了详细分析，并与普通人群常模进行了对比。结果显示，在PDQ-+的12个分量表以及总量表评分上，两组数据均存在显著差异（P＜0.01）。此外，我们还发现PDQ-+各亚型的阳性检出率也存在显著差异（χ2=5.91，P＜0.01），其中强迫型的检出率最高，达到0.5%（05/）；其次是表演型，为37.0%（/）；而偏执型的检出率最低，仅为6.9%（69/）。这些详细数据见表2。
?性别与城乡差异我们对边疆民族地区的汉族青少年进行了性别与城乡差异的PDQ-+得分对比。结果显示，在分裂样型、分裂型、反社会型、边缘型、回避型、依赖型以及抑郁型分量表的得分上，男女之间存在显著差异（P＜0.05）。同时，来自农村与城市的学生在回避型、抑郁型、强迫型以及被动攻击型分量表的得分上，也表现出显著的差异（P＜0.05）。这些详细数据可见表3。
?独生子女与非独生子女比较在边疆民族地区，我们对独生子女与非独生子女汉族青少年的PDQ-+得分进行了详细对比。结果显示，这两类青少年在PDQ-+总分上的差异并不显著（P＞0.05）。然而，在自恋型、回避型、反社会型以及抑郁型分量表的得分上，独生子女与非独生子女之间却存在显著的差异（P＜0.05）。这些具体数据可参见表。
?不同年龄段比较在边疆民族地区，我们对不同年龄段的汉族青少年进行了PDQ-+得分的对比分析。结果显示，除了在偏执型和自恋型分量表的得分上存在显著差异（P＜0.05）外，其他10个分量表的得分差异均未达到显著水平（P＞0.05）。这些详细数据已整理至表5中供进一步参考。
?家庭背景关系在边疆民族地区，我们进一步探讨了汉族青少年的PDQ-+得分与其家庭经济状况、家庭结构以及父母文化程度的关系。研究发现，母亲的文化程度在自恋型、回避型、抑郁型、偏执型、边缘型、表演型以及强迫型分量表的得分上存在显著差异（P＜0.05）；而父亲的文化程度则在被动攻击型和抑郁型分量表的得分上显示出显著差异（P＜0.05）。除此之外，其他方面的差异均未达到显著水平（P＞0.05）。这些详细数据已汇总至表6中，供进一步参考。
0讨论
?调查的有效性本研究采用的PDQ-+量表，是国内外研究人格障碍的常用工具。该量表已经由杨蕴萍等初步制定了国内常模，并显示出良好的信度指标，如重测信度、分半信度以及Cronbachα系数。此外，该量表的12个分量表在三个公因子上的负荷分布，与理论上的三个分群高度近似。以总分计算，PDQ-+对人格障碍的诊断具有较高的灵敏度和较低的特异度，非常适合用于筛查量表。在本研究中，我们进一步验证了该量表的信度，其Cronbachα系数达到了0.78，进一步证明了量表具有良好的信度。
?人格障碍的阳性检出率本研究发现，强迫型人格障碍的阳性检出率位居榜首，达到0.5%，而表演型人格障碍紧随其后，检出率为37.0%。相比之下，偏执型人格障碍的检出率最低，仅为6.9%。这一结果与傅文青等人的研究存在差异，他们发现强迫型人格障碍的阳性率最高，为5.%，而回避型则为第二位，检出率为29.%，反社会型最低，为8.1%。此外，凌辉等人的研究显示，表演型人格障碍的阳性率最高，达到27.6%，强迫型位列其后，而分裂样型则最低，仅为1.2%。这些差异可能源于不同研究采用的样本、研究方法以及文化背景。
?社会人口学变量关系本研究揭示，在分裂样型、分裂型、反社会型、边缘型、回避型、依赖型以及抑郁型等人格障碍分量表上，男女青少年之间存在显著差异。这可能与民族地区对性别的不同认可程度有关，同时也受到当地民族文化思想的影响。此外，家庭环境因素如家庭矛盾性和控制性也被发现与不同人格障碍分量表相关。另一方面，关于人格障碍患病率与家庭经济状况的关系，本研究并未发现显著相关性。
?干预策略综上所述，西南边疆民族地区汉族青少年面临一定的人格障碍问题。这些问题并非一蹴而就，而是经过长期量变到质变的过程，可能持续到成年甚至终身。因此，我们需要从家庭、学校、社会等多个层面共同努力，以促进青少年健全人格的发展。
05民族学与人类学视角
?民族学与人类学的视角在这个多元文化的世界里，民族学与人类学为我们提供了独特的视角，来理解和探索不同文化背景下的青少年人格障碍问题。这些学科不仅